تۆڕی زاراوەپارێزیی وشەدان



ڕوان
رَوان.(درسش روان است)
ڕوان
رَوان، رَوا. (آب روان)
ڕوان
روان، رهوار، رام، روندە. (اسب مثلاً.)
ڕوان
ڕەوان، خوێندنەوەی بێ گیر کردن. (دەرسەکەی ڕەوانە.)
ڕوان
ڕەوان، ڕۆییو، خوڕ (ئاوی ڕەوان.)
ڕوان
ڕاوار، ڕام.[خۆشڕەوت (وەک: ئەسپی ڕاوار.)]
ڕوان
حاضِر، محفوظ.
ڕوان
ثَجاج، عِدّ، سَیّال، ساري، جارِي، مَعین.
ڕوان
ذَلول، سَیّار.
به ژێر چاوەو ڕوانین
به ژێر چاوەو ڕوانین
له ژێر چاوەوه سەیر کردن.
به ژێر چاوەو ڕوانین
اِلماح، اِلتِماح.
بەگؤشەی چاو ڕوانین
آغول، آلوس، اساسه، آغولیدن، آلوسیدن، اساسیدن. (به کنج چشم نگریستن از خشم یا ناز)
بەگؤشەی چاو ڕوانین
بەگؤشەی چاو ڕوانین
لَحظ، لَمح، اِلماح، خَزر.
ڕواندن
رویانیدن، انجام دادن، راندن
ڕوانوێژی
رَوان گویی، رَوان گفتن.
ڕوانوێژی
ڕوان وتن. [ڕەوانبێژی، زمانپاراوی]
ڕوانوێژی
فَصاحَة، طَلاقَة.
ڕوانگە
مرصد، محل دیدبانی
ڕوانگەی جڤاکی - فەرهەنگی
Sociocultural perspective
هەر بۆ نموونە بڕوانە
Roger Säljö. Lärande i praktiken - Ett sociokulturellt perspektiv.
www.psychologistworld.com/cognitive/learning/sociocultural-approach-vygotsky-zone-proximal-development
lidtfoundations.pressbooks.com/chapter/sociocultural-learning/"
ڕوانگەی دەرەکی
Outside perspective. بڕوانە «ڕوانگەی ناوەکی» Inside perspective.
ڕوانگەی ناوەکی
Inside perspective. بڕوانە ڕوانگەی دەرەکی Outside perspective.
ڕوانی
نگاه کرد، بە فکرش رسید
سەرچاوە: فەرهەنگی خاڵ
ڕوانین
ڕوانین
نواڕین، وردەوبوون، تواشا کردن، سەرنجەدان.[سەیرکردن]